PALU, – Pada hari Rabu, 22 April 2026, Kantor Pencarian dan Pertolongan Palu menerima kunjungan edukasi dari TK Aisyiyah XIII Pengawu, Kelurahan Pengawu, Kecamatan Tatanga. Kegiatan ini merupakan bagian dari program pembelajaran luar ruang yang bertujuan untuk menambah wawasan dan pengalaman belajar peserta didik secara langsung di lapangan.
Kunjungan ini diikuti oleh sekitar 38 siswa-siswi yang didampingi oleh para guru. Suasana penuh antusias dan keceriaan terlihat sejak kedatangan rombongan di kantor, di mana para siswa disambut dengan hangat oleh jajaran petugas.
Seperti halnya kegiatan kunjungan edukasi sebelumnya, para peserta mendapatkan pembekalan berupa sosialisasi mengenai tugas pokok dan fungsi (tupoksi) Badan Nasional Pencarian dan Pertolongan (Basarnas). Materi disampaikan dengan pendekatan yang sederhana dan interaktif agar mudah dipahami oleh anak-anak usia dini.
Selain itu, para siswa juga diperkenalkan dengan berbagai peralatan yang digunakan dalam operasi pencarian dan pertolongan, seperti peralatan keselamatan, alat evakuasi, serta kendaraan operasional. Penjelasan yang disertai dengan demonstrasi ringan membuat para siswa semakin tertarik dan aktif dalam mengikuti kegiatan.
Kepala Sub Seksi Sumber Daya, Afrizal Soelaiman, dalam kesempatan tersebut menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari upaya mengenalkan peran Basarnas kepada masyarakat sejak usia dini.
“Kami sangat menyambut baik kunjungan edukasi seperti ini. Melalui kegiatan ini, anak-anak dapat mengenal lebih dekat tugas dan fungsi Basarnas, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya keselamatan sejak dini,” ujarnya.
Melalui kunjungan ini, diharapkan para siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga menumbuhkan rasa kepedulian, keberanian, serta pemahaman dasar tentang pentingnya keselamatan dan peran tim pencarian dan pertolongan dalam membantu masyarakat.
Kegiatan berlangsung dengan lancar dan penuh kegembiraan, serta diakhiri dengan sesi foto bersama sebagai bentuk kenang-kenangan atas kunjungan edukatif tersebut.(*)
About the Author
